종합
현행 수능은 산으로 간 콜럼버스 수능
올해도 11월 13일 수능고사날이 다가온다. 65일을 남겨 둔 오늘, 한 인물을 떠올리며 ‘수능’ 이야기를 하려 한다. 유럽에서 5주를 잡고 새로이 인디아로 항해(1492.8~1493.3)하여 새 대륙을 발견한 콜럼버스 이야기다. 21세기인 오늘날 그는 ‘콜럼버스의 달걀’과 함께 ‘첫 노예무역상’으로 남았다. 산타페 협약을 하면서 크게 기대하지 않은 이사벨 1세는 콜럼버스가 새 항로 개척을 증명하고자 데려온 ‘인디언’들과 ‘앵무새’를 보고 그를 인정했다. 다만 콜럼버스가 90명의 선원들과 항해하여 도착한 뭍은 ‘산살바도르’ 이었고 ‘아시아’의 인디아는 아니었다. 정부를 대신해 수능 고사를 주관하여 30년 남짓 치러온 한국교육과정평가원에 묻는다. 한국 사회 미래임자인 고등학생은 ‘통합사고’를 갖춘 참다운 수학능력을 지녔던가? ‘산살바도르’가 ‘인디아’가 아니듯 ‘공정성과 객관성’을 내세운 찍기 문제로 뽑는 현행 수능고사가 ‘진짜 수능’인지를. 몇 해 사이 코비드 19 방역 상황도 있었는데 왜 50여만 수험들이 수능을 치러야 하는지를. 제한 시간 동안 부담을 안고 수험생으로 문제를 풀고서 1~5, 1~9등급으로 줄 세워야 하는지를. ‘전국 획일로 점수로 줄
