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마음치유

삼엄 경계 뚫고 지도부에 비밀문서 전달...영화로 봤을 법한 ‘영웅 어머니’ 활약

위험 무릅쓰고 동지들 도움될 방법 찾아나서 비록 아들은 찾지 못했지만 황정자는 청사 안에 어떤 사람들이 갇혀있고 그들이 어떻게 반란파들과 대치하고 있는지 직접 눈으로 상황을 파악했다. 청사에 소금이 떨어진 지 일주일이 넘었다는 얘기를 듣자 그들이 절박하게 원하는 소금부터 구해 주리라 마음먹었다. 보수파 리더들은 너무도 위험한 행동을 하려는 황정자를 말렸다. 하지만 어차피 포연 속을 뚫고 왔으니 기회를 노리다보면 가능할 것이라 생각한 그녀는 동지들의 목숨을 살리기 위해 모험을 자처했다. 그렇게 황정자는 다시 한번 극적 탈출에 성공했다. 휴대가 가능한 정도의 소금을 얻은 다음 새벽녘에 다시 청사 안으로 돌진했다. 손에 땀을 쥐며 기다리던 보수파 사람들은 무시무시한 사선을 겁없이 넘나드는 그녀를 보고 너무도 놀라 두 눈이 꿀 등잔만 해졌다. 비록 많은 양의 소금을 얻어다 준 건 아니지만 갇혀 있는 사람들에게 용감하게 소금을 가져다 준 그녀를 보수진영의 리더들은 ‘영웅’이라 칭송했다. 그녀의 용감한 행동은 단순히 소금이라는 물자를 지원한 것에 그치지 않았다. 축 쳐져있던 사람들에게 새로운 희망과 감동을 주었다. 아들을 찾으러 갔다가 병동청사에 도움

남용해 선생2023.09.23

종합

대선 하루 앞두고 주목 받는 책 '참모는 없다'

내일(2022년 3월 9일) 밤이면 제20대 대통령 당선인이 나온다. 유권자들은 뽑을 후보가 없다고 아우성이다. ‘최선’도, ‘차선’도, ‘차차선’도, ‘차차차선’도 아니란다. ‘차악’도, ‘차차악’도, ‘차차차악’도 아니고 ‘차차차차악’을 선발하는 거라고 말하기는 이도 있다. 그 이유는 역대급 비호감 선거이기 때문이란다. 더불어민주당과 국민의힘은 자신들의 후보가 당선한다고 기대하지만 유권자들 반응은 냉랭하다. 위기의 시대에 지도자로 선발할 인물을 찾기 어렵다는 것이다. 이런 상황에서 지도자를 선택해야 하는 사람들이 읽어보면 좋은 책이 있다. 2017년에 나온 ‘참모는 없다’(청어출판사)가 화제의 책이다. 오병용 (전)전국지속가능발전협의회 사무총장이 집필했다. 지도자가 없는 시대에 지도자를 고찰한 책이다. 제목에선 ‘참모’를 강조하지만 궁극적으로는 지도자를 주제로 집필한 책이다. 대부분의 결정은 참모의 조력에 의해서가 아니라 지도자의 독단에서 비롯한다는 게 저자의 주장이다. '참모 없이도 현명하게 판

신향식 기자2022.03.08

글쓰기 정보

‘수시 명문’ 충남삼성고, ‘교원들 글쓰기의 핵심과 유의점’ 연수회 개최

광역단위 자사고로 ‘수시 명문’인 <충남삼성고>(교장 박하식)는 신문기자 출신 입시전문가인 신향식 대표(‘치유글쓰기신문’ 발행인, 대학 강사)를 초빙하여 ‘교원들 글쓰기의 핵심과 유의점’을 주제로 22일 교사 연수회를 열였다. 신향식 대표는 이날 연수에서 대학교수와 입학사정관들이 자기소개서와 학교생활기록부의 내용을 효율적으로 읽게 할 수 있는 방법을 중심으로 발표한 뒤 교사들과 질문답변 등 토론 시간을 가졌다. 신 대표는 자기소개서 문항별 개요 작성틀 및 첨삭 참고사항을 제시한 뒤 합격한 학생들 작품을 분석했다. 또, 학생부의 본보기를 화면에 띄워놓은 뒤 학업역량과 전공적합성 등이 잘 드러날 수 있도록 기재하는 방법을 소개했다. 이어 자소서, 학생부 및 학생들의 글 평가에 적용할 수 있는 문장론도 공개했다. 신향식 대표는 “좋은 글은 독해가 잘 되는 글이요, 중심생각이 정확하게 전달되는 글”이라면서 “이것은 학생부와 자소서를 작성할 때에도 그대로 적용하는 게 유리하다”고 강조했다. 그는 “교수와 입학사정관들은 방대한 분

이상혁 기자2020.12.24

글쓰기치유

[김태수 기자 글쓰기특강 14] 방 꾸밀 때 용도 먼저 정하듯 문단 만들 때도 주제부터 정해야

\[편집자 주\] 언론출판인 김태수 대표(출판사 엑스오북스)의 '초보자를 위한 글쓰기 특강'을 연재합니다. 시공주니어에서 출간한 '글쓰기 걱정, 뚝!'에서 요약 발췌한 내용을 소개합니다. 김태수 대표는 중앙일보NIE연구소, 동아닷컴, 국민일보, 스포츠조선 등 신문사에서 20년 동안 일했습니다. 한동안 중앙일보 공부섹션 '열려라 공부' 제작을 지휘했고, 특히 글쓰기 교육에 관심이 많아 논술 학습지 '퍼니', '엔비', '이슈와 논술' 등의 편집 총책임자로 일하면서 학생들에게 글쓰기 비법을 직접 전하기도 했습니다. 방을 꾸밀 때는 방의 용도를 먼저 정합니다. 문단을 만들 때도 주제부터 정해야 합니다. 용도를 정했으면 거기에 걸맞는 가구며 집기를 들여놓아야겠지요. 문단을 쓸 때도 주제에 맞는 뒷받침 문장을 장만해야 합니다. 용도에 맞게 방 분위기를 꾸미는 것처럼 주제에 어울리는 글투도 생각해야겠지요. 방 크기도 생각해야 합니다. 작은 방에 너무 많은 가구를 들여놓으면 문을 여닫기가 힘들 듯 하나의 문단에 너무 많은 내용을 담으면 문단이 삐걱거립니다. 여러분이 좋아하는 텔레비전을 글감 삼아 문단을 만들어 볼까요? 텔레비전은 할 말이 참 많은 글감이지요.

김태수 기자2020.10.04

마음치유

베를린자유대 인근 고사리 손놀림으로 와플 굽는 어린천사

과 레나 양") \[베를린(독일)=신향식 특파원\] 베를린자유대에서 베를린 전철 3호선(U3) 티일플라트역으로 향하는 블뤼머길. 베를린자유대에서 취재를 마치고 역으로 가던 중 작은 도로 왼쪽 편에 파란 잔디가 깔린, 그림 같은 2층 집이 보였다. “햐~, 이렇게 예쁜 어린이들이…. 꼬마들 여기서 뭐해요?” 여자 어린이 두 명이 부지런히 무언가를 하고 있었다. 집 입구의 잔디밭에 탁자를 설치하고 벌집 모양의 와플을 만드는 중이었다. 앙증맞은 손으로 국자에 반죽을 떠서 오븐에 붓고 앞뒤로 뒤집어가면서 와플을 굽는 솜씨가 제법 능숙했다. 탁자에는 ‘네팔을 위한 와플 굽기’란 메모가 적혀 있었다. “주고 싶은 것을 기부해 주셔요. 그것을 필요로 하는 네팔 사람들에게 전달해 드립니다

신향식 기자2020.09.02

글쓰기치유

"부끄러우신가요? 그래도 옆사람에게 고쳐 달라 하셔요"

\[정달영 문장론 박사/전 한국어정보학회 회장\] “‘부뚜막의 소금도 집어넣어야 짜다’는 속담이 있습니다. 아무리 글쓰기 이론과 방법을 잘 알고 있어도, 실제로 글을 써 보지 않으면 문장력 향상에는 별 효과가 없습니다. 글쓰기 연습을 많이 해야 한다는 말입니다.” 정달영 문장론 박사는 문장력을 키우려면 무엇보다도 연습이 필요하다고 강조했다. 그는 “어떤 생각이 일어날 때마다, 좀 더 그 생각을 깊이 해 보고, 그 문제에 관한 주제를 잡아서 글을 쓰는 습관을 길러야 한다”면서 “문장 이론을 많이 안다고 해서 글솜씨가 좋아지는 건 아니다”라고 잘라 말했다. “자기가 쓴 글을 부끄러워하지 말고, 일단 친한 사람에게 읽어 보도록 부탁하면 좋습니다. 조언과 함께 되돌려 받은 글을 다듬어서 어딘가에 발표를 하도록 최선을 다해 보면 효과가 있습니다.” 정달영 교수는 1993년 2월 ‘국어 작문 교육에서의 단락 이론과 그 적용에 관한 분석 연구’로 박사 학위 논문을 발표하였다. 이 논문이 발표되기 이전에

신향식 기자2020.09.01

글쓰기 정보

"글쓰기 비법요? 중심생각 잘 전달되면 좋은 글"

\[편집자 주\] 2014년부터 취재해온 ‘독일 글쓰기 교육, 그 현장을 찾아서’를 연재합니다. 독서신문과 오마이뉴스 등에도 게재했으나 일부 누락되고 있어 ‘글쓰기’ 신문에 복원합니다. 이 기사는 베를린과 함부르크, 비스바덴, 프랑크푸르트, 하이델베르크 등 독일 현지 취재를 한 것입니다. 일부는 국내 체류 중인 독일 교육 전문가들의 인터뷰를 바탕으로 했습니다. 신향식 발행인은 하버드대와 MIT, UMASS 등에서 미국 글쓰기 교육을 심층 취재해 보도한 바 있습니다. 대학과 고교에서도 글쓰기 및 소논문, 보고서 작성법을 지도하는 논증적 글쓰기 교육의 전문가입니다. (앞 연재 기사에 이어서 계속) 독일 함부르크 글쓰기공작소의 존야 뤼터 대표에게서 글쓰기에 관한 이야기를 들어 보았다. 다음은 일문일답. \- 가정주부에서 작가로 변신하고 글쓰기 단체까지 만든 계기가 궁금합니다. “처음 1년간 아이를 키우면서 매우 힘들었습니다. 원래 제 목표는 그림 그리기였

신향식 기자2020.09.01

글쓰기치유

[김태수 글쓰기특강 13] 소주제문 위치 따라 단락종류 다양

\[편집자 주\] 언론출판인 김태수 대표(출판사 엑스오북스)의 '초보자를 위한 글쓰기 특강'을 연재합니다. 시공주니어에서 출간한 '글쓰기 걱정, 뚝!'에서 요약 발췌한 내용을 소개합니다. 김태수 대표는 중앙일보NIE연구소, 동아닷컴, 국민일보, 스포츠조선 등 신문사에서 20년 동안 일했습니다. 한동안 중앙일보 공부섹션 '열려라 공부' 제작을 지휘했고, 특히 글쓰기 교육에 관심이 많아 논술 학습지 '퍼니', '엔비', '이슈와 논술' 등의 편집 총책임자로 일하면서 학생들에게 글쓰기 비법을 직접 전하기도 했습니다. 우리 속담에 ‘모로 가도 서울만 가면 된다 ' 는 말이 있습니다. ‘모로’란 말은 ‘옆쪽으로’ 또는 ‘비껴서’란 뜻입니다. 어떻게든 서울에만 도착하면 된다, 곧 무슨 수를 쓰든 바라는 결과만 얻으면 된다는 뜻이지요. 글 쓰는 사람의 열에 아홉은 이 속담을 좋아합니다. 독자를 감동시킬 수만 있다면, 독자에게 말하려는 것을 제대로 전할 수만 있다면 어떤 형식이든 사용할 테니까요. 하지만 서울에 도착만 하면 된다고 해서 주어진 시간을 훨씬 넘긴다거나 지나치게 비용을 많이 쓰면 어떻게 될까요? 안 가는 것만 못하겠죠. 글을 쓸 때도

김태수 기자2020.02.21

글쓰기치유

예비대학생 ‘논리적 비평적 학술적 감성적’ 글쓰기특강 개설

대학생과 예비 대학생(고교 졸업반)을 대상으로 진행하는 글쓰기 집중교육과정이 개설된다. 글쓰기 전문매체 글쓰기 신문에서는 1월 18일(토)부터 3월 1일(일)까지 ▲논리적 글쓰기, ▲감성적 글쓰기, ▲비평적 글쓰기, ▲학술적 글쓰기, ▲미디어 글쓰기를 1대1 대면 첨삭을 곁들여 주 1~2회 3시간씩 8차례 수업을 진행한다. (문의=010-8798-5297, 강의 일시와 장소는 신청자들 개별공지) 대학 공부에 필요한 보고서(레포트), 서평, 소논문, 논설문(칼럼), 수필(산문) 등 글쓰기 이론을 가르치고 첨삭지도를 해 준다. 신문기자 출신 글쓰기 전문가이자 대학에서 ‘글쓰기’ 교양과목을 지도하는 신향식 글쓰기 신문 발행인이 직접 강의와 첨삭을 맡는다. ![글쓰기 신문의 신향식 발행인이 진행한 한성대 '뉴미디어와 글쓰기' 특강(2019년 7~8월)의 수강생들이 TV조선을 견학했다.](https://cdn.swritingworks.com/news/photo/202001/13542734

김완식 기자2020.01.16

글쓰기치유

[김태수 글쓰기특강 10] 문단원리도 모르고 글을 잘 쓸 수 있을까요?

\[편집자 주\] 언론출판인 김태수 대표(출판사 엑스오북스)의 '초보자를 위한 글쓰기 특강'을 연재합니다. 시공주니어에서 출간한 '글쓰기 걱정, 뚝!'에서 요약 발췌한 내용을 소개합니다. 김태수 대표는 중앙일보NIE연구소, 동아닷컴, 국민일보, 스포츠조선 등 신문사에서 20년 동안 일했습니다. 한동안 중앙일보 공부섹션 '열려라 공부' 제작을 지휘했고, 특히 글쓰기 교육에 관심이 많아 논술 학습지 '퍼니', '엔비', '이슈와 논술' 등의 편집 총책임자로 일하면서 학생들에게 글쓰기 비법을 직접 전하기도 했습니다. 집을 지을 때는 생각할 게 참 많습니다. 먼저 어떤 집을 지을까 생각합니다. 한옥, 양옥 아니면 아파트 같은 공동주택을 놓고 고민하겠죠. 그 다음엔 설계도를 그려야겠지요. 방은 몇 개를 들일까, 기둥과 벽은 어디에 몇 개나 세울까 정해야 합니다. 글을 쓸 때도 비슷합니다. 어떤 주제로 쓸까 생각해야지요. 그 다음엔 기둥과 벽을 세우듯 몇 개의 방으로 구성되듯 글 역시 몇 개의 문단으로 이뤄지니까요. 이처럼 글을 쓰는 과정이 집을 짓는 과정과 비슷해서 ‘글짓기’란 말이 나왔나 봅니다. 문단이란 뭘까요? 간단히 말하면 하나의 주제 아래 여러

김태수 기자2019.12.27

글쓰기치유

[김태수 글쓰기특강 9] 문단의 소원은 통일...한 단락엔 한 가지 주제만 담자

\[편집자 주\] 언론출판인 김태수 대표(출판사 엑스오북스)의 '초보자를 위한 글쓰기 특강'을 연재합니다. 시공주니어에서 출간한 '글쓰기 걱정, 뚝!'에서 요약 발췌한 내용을 주 1회 소개합니다. 김태수 대표는 중앙일보NIE연구소, 동아닷컴, 국민일보, 스포츠조선 등 신문사에서 20년 동안 일했습니다. 한동안 중앙일보 공부섹션 '열려라 공부' 제작을 지휘했고, 특히 글쓰기 교육에 관심이 많아 논술 학습지 '퍼니', '엔비', '이슈와 논술' 등의 편집 총책임자로 일하면서 학생들에게 글쓰기 비법을 직접 전하기도 했습니다. 문단은 방과 비슷하다고 했지요? 문단을 잘 구성하는 일은 방을 잘 꾸미는 것과 같습니다. 그럼 좋은 방은 어떤 방일까요? 용도에 맞아야 겠지요. 공부방이면 공부하기 좋게, 주방이면 조리하게 좋게, 침실이면 잠자기 좋게 만들어야 합니다. 공부방에 식탁, 싱크대, 소파를 죄다 갖다 놓아서야 공부방 구실을 제대로 하겠어요? 문단도 마찬가지입니다. 하나의 문단은 하나의 생각 곧, 하나의 주제만을 다룬다고 생각하세요. 주제와 관련 있는 문장만 남겨 두고 다른 것은 버리세요. 다시 강조합니다. 공부방에 식탁과 싱크대, 소파 같은 것을

김태수 기자2019.12.01

종합

글쓰기 특강 28 (단락의 형식과 내용의 일치:연습문제)

<연 습 문 제> 1\. 다음 글은 단락의 개념과 그 구분 문제를 구체적으로 설명한다. 자세히 읽어 보며 생각해 보자. <예제 1> 구두 상점의 뒷방에서 3,4명의 옛 친구들이 식료품 상의 새로운 지배인에 대하여 이야기하는 장면을 상상 해 보자. "이 옌리 다블은 그 가게에서 일을 잘 할 것처럼 보이는군." "그래, 진열장이 그가 들어 오기 전보다 훨씬 더 나아 보이더군." "그가 부양해야 할 마누라와 세 아이들이 있으니 일을 잘 해야지." "아마도 그는 괜찮지만 나는 칼 하리스를 더 좋아 했어. 칼은 더 친절하거든." "그래, 나는 친절성 부분에 대해서는 모르지만, 오늘 아침에 팀이 말하기를 지난 주에 400달라 이상을 올렸다고 하더군. 이것은 칼이 했던 것보다는 훨씬 낫지." 이렇게 해서 대화는 각 참여자가 그 주제에 대하여 각자 의견을 내놓을 때까지 계속된다. 이런 경우에 우리는 그 사람들은 새로운 지배인의 성공에 대하여 계속 논의했다고 한다. 첫번째 발언은 화제를 내세웠으며, 이어지는 발언들은 모두 그 화제를 좀더 온전하게 쌓아 올려서 마침내 그 문제에 대하여 더 이상 말할 것이 남지 않을 때까지 이어진다.

글쓰기신문2019.11.16

종합

글쓰기 특강 27 (단락 표지와 인용문 표시)

3) 단락 표지와 인용문 표시 위에서 단락의 형식과 내용이 일치되지 않는 일이 너무나 많다는 것을 지적하였다. 그런데 그 원인 가운데 하나는 단락 표지와 인용문에 쓰이는 들여쓰기를 혼동하는 데서 빚어지기도 한다. 여기에서는 이 문제에 관하여 살피기로 한다. 단락 표지와 인용문 표시는 구별되어야 한다. 이 두 가지는 다들여쓰기로 표시되고 있기 때문에 형식상으로는 같아 보인다. 그러나 두 가지는 그 기능이 서로 다르다. 이들을 혼동하여 단락 구조에 대해서 잘못 이해하는 수가 있다. 다음에서 밝혀지는 것처럼 양자는 분명히 구분되어야 한다. \[보기 8.7\] 현관에 올라온 덕기와 만나서 나란히 돌쳐서려니까, 밖에서 자전거를 버티는 소리가 나며 문을 열고, "서방님!" 하고 부른다. 원삼이다. -- 염상섭, "삼대" 중에서. 위 예문에서는 인용한 대화를 따옴표로 표시하면서 한 칸 들여 쓴 것은 단락의 표지가 아니다. 이런 들여쓰기를 어떤 이는 "인용 단락"의 표시라고 하는데, 그것은 잘못이다. 왜냐하면 낱낱의 대화가 단락을 이룬다고 하는 것은 전혀 사리에 맞지 않기 때문이다. 인용된 대화는 그 자체 독립된 단락일 수가 없다. 위 예문을 다음과 같

글쓰기신문2019.11.11

종합

글쓰기 특강 26 (단락의 형식과 내용의 일치)

8\. 단락의 형식과 내용의 일치 1) 단락의 형식 표지 옛날에는 글을 쓰는 데 띄어쓰기나 쉼표, 마침표 따위가 거의 쓰이지 않았다. 낱말과 낱말 사이도 띄어 쓰이지 않았고, 문장과 문장 사이에도 경계 표지가 거의 없었다. 글자가 다닥다닥 붙어 있어서 한참 들여다보아야 낱말이나 문장의 뜻을 구별해서 읽을 수가 있었다. 또한 단락의 표지도 없었다. 낱말과 문장이 구별되어 표시되지 않는데 단락의 형식이 나타있기를 기대할 수 없는 것이다. 이런 사정은 동양이나 서양이나 마찬가지였다. 동서양의 고전을 보면 낱말, 문장 또는 단락의 구분이 되어 있지 않다. 그러다가 점차적으로 낱말이 띄어 쓰이게 되고 문장이 구분되어 표시되기에 이르렀다. 나아가, 문장들이 모여서 이루는 단락을 표시하는 방법도 생겨나게 되었다. 이 단락의 구분 표시는 서양 글에서 비롯된 것이다. 한 문장 이상이 모여서 이루는 대문의 시작점에 "¶"라는 기호로 표시하게 되었다. 이 기호는 영어의 "paragraph"를 표시하는 것인데, 본디 뜻은 '곁에다 쓰기(to write beside)'이다. 그 뒤에 이 기호가 사라지면서 단락의 표시 방법은 다음 몇 가지로 나타나게 되었다. "들

글쓰기신문2019.11.06

종합

글쓰기 특강 25 (특수단락 연습문제)

1\. 다음 도입 단락들은 어떤 구실을 하는 것인지 말해 보자. <예제 1> 한 나라의 문화 수준은 음성의 높이와 어떤 상관 관계가 있는 듯하다. 일반적으로 민도가 낮은 후진국일수록 일상 생활에서 사람들의 음성이 높아지고 문화 수준이 높은 선진국일수록 국민들의 음성이 낮아지는 듯하다. \-- 오상락, "저음성 캠페인" 중에서. <예제 2> 요즈음 대학 사회를 보면 대학 생활에 대한 목적 의식이 뚜렷하고 또 보람을 제대로 느끼고 있는 학생들이 드물다. 하룻길을 걷는 데도 목표가 앞서고 보람이 뒤따라야 하겠거늘, 하물며 인생의 최고 황금기인 대학 4년의 생활이 정처없이 흘러간 데서야 되겠는가? \--서지암, "대학 생활의 목표와 보람" 중에서 \[길잡이\] <예제 1>은 가정적인 서술을 보이면서 글에서 다룰 주제를 암시하는 도입 단락의 구실을 한다고 생각된다. 곧 뒤다르는 단락에서 그것이 자세히 이야기될 것을 시사함으로써 독자의 마음을 본론으로 이끌고 있는 도입 구실을 한다. <예제 2>는 글 전체에서 다룰 문제점(issue)을 제기하는 경우이다. 이런 문제점은 많은 독자의 관심거리가 될 수 있는 것일수록 좋다. 2

글쓰기신문2019.11.01

종합

글 마무리 방법에 어떤 게 있을까요 [서정수 교수 특강]

3) 종결 단락을 이루는 방법 종결 단락은 글을 끝 맺는 구실을 한다. 연극에서 마지막 막을 내리듯이 글에서도 마지막 마무리를 짓는 종결 단락이 있게 마련이다. 이 종결 단락은 일반 단락처럼 내용 전개나 뒷받침은 필요없고 다만 맺는 말 정도로 그친다. 종결 단락은 대개 다음 몇 가지 요령으로 쓴다. (1) 본문 내용을 간추려 주제를 다지는 경우 본론에서 이미 밝혀진 결론을 간추려 되풀이한다. 이런 결론은 글 전체의 주제가 되는 수도 있고 그 주제를 여러 갈래로 하위 구분한 것일 수도 있다. 다음 \[보기\]는 글 전체의 결론(주제)을 간추려서 보인 종결 단락이다. \[보기 7.16\] 이상에서 사람은 여러 가지 대상과 방법을 통하여 배운다는 것을 밝혔다. 첫째로, 사람은 사람에게서 배우며, 둘째로, 자연을 통하여 많은 것을 배운다. 셋째로, 내면적 사유를 통하여 많은 것을 탐구하고 깨닫는다. 이렇게해서 인간의 지적 욕구를 충족시켜 진리를 탐구하는 것이 학문의 길이다. \--박종홍, "학문의 길"에서 중에서 (2) 주제만을 상기시키고 전망을 한다 주제를 마지막으로 상기시켜서 다짐하고 장차 어떻게 될 것인지를 전망하는 것이다.

글쓰기신문2019.10.30

종합

글쓰기 특강 23 (특수단락:도입단락)

7\. 특수 단락을 이루는 방법 우리가 앞에 살핀 단락은 주로 일반 단락이었다. 주어진 핵심 과제인 소주제를 뒷받침하여 발전시키는 구실을 하는 것들이다. 그런데 거의 모든 글에는 이런 일반 단락 외에 특수한 단락이 한두어 개 쓰이게 된다. 이들 특수 단락은 글의 시작, 끝맺음 등의 특수 목적만을 위해서 쓰이는 것들이다. 특수 단락은 도입 단락, 전환 단락, 종결 단락, 주단락과 종속 단락 등으로 나누어 볼 수 있다. 이들의 구실과 형성 요령에 관해 살펴보기로 한다. 1) 도입 단락 (1) 도입 단락의 구실 도입 단락(導入段落)은 글의 첫머리에 놓이는 단락으로서 글의 문을 여는 구실을 한다. 글의 첫머리, 들머리, 서두 또는 서론적인 구실을 하는 것이 도입 단락이다. 글에 따라서는 도입 단락이 없이 바로 일반 단락으로 시작하는 수도 있다. 그런 글에서는 처음부터 주제와 관련된 문제가 뒷받침되어 전개된다. 그러나 대부분의 글에서는 본격적인 전개에 들어가기 전에 그 예비적인 서술을 하게 된다. 이런 예비적, 입문적 구실을 하는 것이 도입 단락이다. 도입 단락은 글의 운명을 좌우하는 수가 많다. 첫인상은 모든 "만남" 에서 열매 맺음의

글쓰기신문2019.10.23

종합

글쓰기 특강 22 (단락을 펼치는 방법 : 강조의 원리 연습문제)

1\. 다음 예문은 서술 내용 면에서 강조성이 모자란 단락들이다. 그 이유를 들고 개선 방법을 제시해 보자. <예제 1> (1) 무릇 글을 쓰는 동기(動機)는, 생각과 느낌을 표현(表現)하고 전달(傳達)하려는 데 있다. 따라서, 좋은 글이란, 생각과 느낌이 효과적으로 표현, 전달될 수 있는 글이다. (2) 그러면 어떤 글이 그 내용을 효과적으로 표현, 전달할 수 있는가? 좋은 글이 될 수 있는 요건은 무엇인가? (3) 좋은 글의 요건으로 다음 몇 가지를 생각해 볼 수 있다. 다음의 요건들을 갖추기만 하면 반드시 좋은 글이 되는 것은 아닐지라도, 좋은 글에 이러한 요소(要素)들이 갖추어져 있는 것은 사실이다. <고등학교 국어(상)>(1991) \[길잡이\] 위의 글은 겉보기에 세 단락으로 되어 있으나 어느 것 하나도 제대로 강조되지 못하고 있다. 각 단락의 소주제에 대한 뒷받침이 충실하지 못하기 때문이다. (1)에서는 소주제에 대한 뒷받침이 한 문장 밖에 없다. 소주제가 다소 비중이 있는 내용이므로 더욱 많은 뒷받침이 필요한 것인데도 한 문장을 덧붙이고 넘어 갔다. (2)에서는 단순히 물음만 반복해서 제시하고 있을 뿐이다. 여기에서

글쓰기신문2019.10.18

종합

글쓰기 특강 21 (단락을 펼치는 방법 : 위치-표현기교에 의한 강조법)

2) 위치에 의한 강조법 위치에 의한 강조법이란 글의 중요한 부분은 되도록 독자의 관심이 많이 집중되는 자리에 두는 것을 말한다. 단락의 경우로 말하면 그 소주제나 그것과 관련된 중요한 내용은 독자의 관심이 모아질 수 있는 자리에 놓아둠으로써 강조의 효과를 높이게 된다. 일반으로 단락의 첫머리는 강조 효과가 가장 큰 자리이다. 이 첫머리는 제일 먼저 독자의 시선을 받으며 심리적으로 긴장된 기대감을 불러일으키는 자리이다. 따라서 단락의 소주제문이나 그와 관련된 사항은 이 첫자리에 두면 강조 효과를 높일 수 있다. 두괄식 단락은 바로 이런 강조 효과를 내고 있는 것이다. 단락의 끝 부분도 역시 강조 효과가 큰 곳이다. 이 마지막 부분은 독자의 눈이 떨어지기 직전이므로 심리적으로 긴장되어 있으며, 관심의 집중도가 높다. 또한 이 부분에서 읽기를 마친 내용은 독자에게 여운을 남겨서 오래 기억되는 효과도 따른다. 미괄식의 단락은 이런 점에서 강조 효과를 보이고 있다. 첫머리와 끝 부분을 함께 활용하는 것은 그 강조 효과를 가장 크게 하는 방법이 될 것이다. 앞에서 말한 양괄식은 그 보기가 된다. 이런 양괄식이 소주제를 가장 강력히 돋보이게 하는 것은 강

글쓰기신문2019.10.15

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글쓰기 특강 20 (단락을 펼치는 원리 : 서술 내용에 의한 강조법)

(3) 강조의 원리 강조(emphasis)의 원리란 글의 주제 또는 소주제에 대한 서술을 두드러지게 해야 한다는 것이다. 독자가 그 글의 요점을 인상 깊게 받아 들이고 충분히 이해하고 납득할 수 있도록 주제나 소주제를 강도 높게 드러내도록 해야 한다는 것이다. 우리가 말을 할 때에도 어떤 중요한 점에 대해서는 어조를 높인다든지, 되풀이해서 말한다든지 해서 강조하듯이, 글의 경우에도 그러한 강조의 서술이 필요하게 된다. 만일 글의 모든 부분이 평탄하게 서술되면 필자가 나타내고자 하는 글의 핵심이 잘 드러나지 않을 뿐 아니라, 글의 전체 흐름이 단조로워질 수가 있다. 주제 또는 소주제는 통일성과 연결성을 가지고 서술한다 할지라도 독자가 그 내용을 확고히 파악하고 그 중요성을 충분히 인식하지 못한다면 글의 목적을 제대로 이루지 못할 것이다. 따라서 글짓기에서 적절한 강조 효과를 내도록 하는 것은 필수 요건 가운데 하나이다. 강조의 효과를 내는 방식은 대개 3가지로 나누어 볼 수가 있다. (1) 서술 내용에 의한 강조, (2) 위치에 의한 강조, 그리고 (3) 표현 기교에 의한 강조가 그것이다. 이 방식들은 글 전체와 단락의 경우에 다 적용되나 여기서는

글쓰기신문2019.09.24

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글쓰기 특강 19 (단락을 펼치는 원리 연결성 연습문제)

\[연 습 문 제\] 1\. 다음의 문장들을 순리적으로 늘어 놓아 한 소주제를 전개하는 단락을 이루고 그 소주제문도 지적하여 보자. \[1\] 얕은 데를 피하느라고 지그자그로 가기 때문에 정글에 가까와지면 정녕 신비스러운 잦가지 새들의 속삭임과 노래가 들리곤 한다. \[2\] 우방기 가을 내릴 때 아침에는 안개가 자욱하게 끼어서 정글은 신비 속에 잠긴다. \[3\] 피콜로보다도 높은 새소리가 들리는가 하면, 바순과도 같은 굵직한 소리도 어울려서 마치 교향악을 이룬다. \[4\] 어쩌면 고스란히 자연 교향악이 아닐까. \[5\] 아니, 이 자연 교향악은 가장 아름다운 이 지상의 노래 일 것이다. \[6\] 베에토벤의 "전원교향곡"에 못지 않은 목가적인 분위기다. \[길잡이\] 위의 문장들을 순리적으로 늘어 놓아 한 소주제를 전개하는 단락을 이루려면 그 순서는 다음과 같이 \[2\]-\[1\]-\[3\]-\[6\]-\[4\]-\[5\]의 순으로 배열함이 좋을 것이다. 이 글의 소주제는 밑줄 친 부분이다. \[2\] 우방기 가을 내릴 때 아침에는 안개가 자욱하게 끼어서 정글은 신비 속에 잠긴다. \[1\] 얕은 데를 피하느라

글쓰기신문2019.09.14

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글쓰기 특강 18 (단락을 펼치는 원리:연결성)

2) 연결성의 원리 연결성(coherence)의 원리란 소주제를 떠받드는 문장들을 순리적으로 배열하여야 한다는 것이다. 소주제를 서술하는 재료 곧 뒷받침 문장들을 자연스럽고 이치에 맞게 늘어 놓아야 한다는 것이다. 앞에서 말한 통일성의 원리가 소주제와 내용적으로 일치되는 문장들만을 골라야 한다는 선택의 원리라면, 연결성의 원리는 선택된 뒷받침문 장들을 알맞게 늘어 놓아야 한다는 배열의 원리이다. 연결성의 원리는 다음 3가지 방식으로 나누어 볼 수 있다. (1) 시간적 순서에 따른 배열 (2) 공간적 순서에 따른 배열 (3) 논리적 순서에 따른 배열 시간적 순서에 따른 배열이란 소주제를 뒷받침하는 내용들을 시간의 차례대로 늘어 놓는 것을 말한다. 이것은 시간의 흐름에 따라 움직이는 사물에 대하여 서술할 때 쓰인다. 앞에서 다룬 서사법의 글은 이런 시간적 순서에 따른 배열 방식을 기본으로 한다. 공간적 순서에 따른 배열이란 소주제를 서술하는 내용들을 공간적 위치에 따라 일정한 순서로 늘어 놓는 것을 말한다. 이것은 앞에 말한 기술법/묘사법의 글을 쓰는 기본이다. 논리적 순서에 따른 배열이란 소주제를 뒷받침하는 내용들을 조리

글쓰기신문2019.09.04

글쓰기치유

[김태수 글쓰기특강 6] 군살의 대표 선수는 '중복 표현' 심각

\[편집자 주\] 글쓰기 전문매체 '글쓰기'에서는 언론출판인 김태수 대표(출판사 엑스오북스)의 '초보자를 위한 글쓰기 특강'을 연재합니다. 시공주니어에서 출간한 '글쓰기 걱정, 뚝!'에서 요약 발췌한 내용을 주 1회 소개합니다. 김태수 대표는 중앙일보NIE연구소, 동아닷컴, 국민일보, 스포츠조선 등 신문사에서 20년 동안 일했습니다. 한동안 중앙일보 공부섹션 '열려라 공부' 제작을 지휘했고, 특히 글쓰기 교육에 관심이 많아 논술 학습지 '퍼니', '엔비', '이슈와 논술' 등의 편집 총책임자로 일하면서 학생들에게 글쓰기 비법을 직접 전하기도 했습니다. 중복표현을 설명하려니까 한숨부터 나옵니다. 너무너무 사례가 많거든요. ① 나는 새로 들어온 신입생을 보고 있었다. ② 우리는 역경을 극복하고 계속 앞으로 전진해 가야 한다. ③ 선생님이 압수한 휴대전화를 다시 되돌려 주었다. ④ 다음 단락을 간단히 요약하시오. 모두 수술할 데가 없는 문장 같죠? 그렇지 않습니다. 겹말, 곧 같은 뜻이 겹쳐서 된 말은 대개 한자어의 뜻을 몰라서 자주 씁니다. ①번 문장을 보면 ‘신입’ 이라는 말은 ‘새로 들어온’을 뜻합니다. 따라서 ‘신입생’, 또는 ‘새로 들

김태수 기자2019.09.04

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글쓰기 특강 17 (단락을 펼치는 원리 '통일성' 연습문제)

\[연 습 문 제\] 1\. 아래의 예문을 통일성의 원리에 비추어서 분석해 보자. <예제 1> 개는 어린이를 보호하도록 훈련시킬 수 있다. 이런 훈련을 시키는 첫 단계는 개로 하여금 어린이는 연약하다는 것을 알아차리도록 하는 일이다. 훈련자는 개가 지켜보는 데서 여러 가지 어려움을 무릅쓰고 어린이를 구하는 시범 행동을 한다. 그런 행동을 되풀이하다가, 어린이를 구하는 작업의 마지막 순간에 일부러 머뭇거린다. 개가 그 일을 수행하도록 유도하기 위함이다. 영리한 개는 바로 그것을 눈치채고 그 일에 뛰어들게 되며, 그때부터 어린이 문제에 대하여 관심을 갖기 시작한다. 그렇게 되면 훈련자는 어린이가 부닥칠지도 모르는 여러가지 위험한 상황을 만들어 놓고 개를 본격적으로 훈련시킨다. 이를테면, 찻길에 뛰어든 어린이, 높은 곳에 올라간 어린이, 길잃은 어린이, 또는 물건을 잃은 어린이들을 도와 주는 일들을 개에게 훈련시킨다. 그러한 훈련으로써 영리한 개는 어린이의 어머니보다도 더 나은 보호자가 될 수 있다. 요즈음 개 훈련자는 인기를 끌고 많은 수입을 올린다. 부모들이 어린이를 돌볼 시간이 적기 때문이다. \-- 후론 윌리스, "단락 전개의

글쓰기신문2019.08.25

종합

학술논문 글쓰기가 갖추어야 할 조건 [윤성학 고대 교수]

다른 사람의 논문을 보는 것은 쉽지가 않습니다. 논문이 소설은 아니니까요. 제가 관심 가진 주제라면 참고 볼 수 있지만 심사용 논문의 경우 견디기 힘든 작업입니다. 다른 사람의 주장과 논증을 따라 간다는 것은 자기 일보다 두 배나 피곤합니다. 거기에다 평가까지 해야 하니 고역입니다. 논문을 읽다보면 크게 세 가지로 판단하게 됩니다. 제목과 서론조차 읽기 거북한 논문. 이건 당연히 퇴짜지요. 두 번째는 뭔가 주장을 하고 있는 것 같은데 논증과 문장이 난해하거나 엉뚱한 길로 간 논문. 이건 수정이 필요하겠지요. 마지막으로 술술 읽히는 논문. 이건 당연히 통과지요. 논문은 자신만의 주장과 논증을 갖추어야 합니다. 그리고 중요한 게 논문의 글쓰기입니다. 왜냐 하면 논문은 일방적일 수도 있는 정치적 주장과 달리 남을 설득해야 합니다. 다른 사람을 설득하려면 내용도 중요하지만 ‘애티튜드’도 그 못지않게 중요합니다. 글쓰기는 바로 ‘애티튜드’입니다. 예를 들어 논문 문장이 부사와 형용사로 뒤범벅이 되어 있으면 독자는

윤성학 교수2019.08.25

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[특별기고 / KBS 배재성 해설위원] 위기 가구별 담당자 지정해 지속관리 필요

\[편집자 주\] 한국방송공사(KBS) 배재성 해설위원이 방송한 원고를 게재합니다. 배 위원은 풍부한 현장 취재 경험을 바탕으로 깊이있고도 예리한 해설로 명성을 얻고 있습니다. 특히 한 단락에 한 가지 소주제를 담아 단락을 구분하고, 단락마다 핵심 내용을 첫 문장에 담는 두괄식 구성으로 시청자들이 해설의 요지를 손쉽게 파악할 수 있게 합니다. 발표를 해야 할 일이 있는 독자들은 배 위원의 해설문을 참고하시기 바랍니다. 일자리 예산을 포함한 올 해 우리나라의 보건·복지·노동 예산은 161조 원이고 개인당 국민 소득은 3만 달러가 넘습니다. 그런데도 생활고로 죽는 사람들이 끊이지 않고 있습니다. 올 초 매달 기초연금 25만 원으로 어렵게 생계를 이어가다 숨진 ‘망우동 모녀 사건’이 일어난데 이어 얼마 전 또 비슷한 사건이 발생했습니다. 지난달이었습니다. 서울의 한 임대아파트에서 여섯 살짜리 남자아이와 북한이탈주민인 40대 엄마가 함께 죽은 지 두 달만에 발견됐습니다. 냉장고엔 고춧가루뿐 먹을

배재성 KBS 해설위원2019.08.21

글쓰기치유

[김태수 글쓰기특강 4] 소주제문은 뒷받침문장들을 아우를 수 있어야

\[편집자 주\] 글쓰기 전문매체 '글쓰기'에서는 언론출판인 김태수 대표(출판사 엑스오북스)의 '초보자를 위한 글쓰기 특강'을 연재합니다. 시공주니어에서 출간한 '글쓰기 걱정, 뚝!'에서 요약 발췌한 내용을 주 1회 소개합니다. 김태수 대표는 중앙일보NIE연구소, 동아닷컴, 국민일보, 스포츠조선 등 신문사에서 20년 동안 일했습니다. 한동안 중앙일보 공부섹션 '열려라 공부' 제작을 지휘했고, 특히 글쓰기 교육에 관심이 많아 논술 학습지 '퍼니', '엔비', '이슈와 논술' 등의 편집 총책임자로 일하면서 학생들에게 글쓰기 비법을 직접 전하기도 했습니다. 집을 지을 때는 생각할 게 참 많습니다. 먼저 어떤 집을 지을까 생각합니다. 한옥, 양옥 아니면 아파트 같은 공동주택을 놓고 고민하겠죠. 그 다음엔 설계도를 그려야겠지요. 방은 몇 개를 들일까, 기둥과 벽은 어디에 몇 개나 세울까 정해야 합니다. 글을 쓸 때도 비슷합니다. 어떤 주제로 쓸까 생각해야지요. 그 다음엔 기둥과 벽을 세우듯 몇 개의 방으로 구성되듯 글 역시 몇 개의 문단으로 이뤄지니까요. 이처럼 글을 쓰는 과정이 집을 짓는 과정과 비슷해서 ‘글짓기’란 말이 나왔나 봅니다. 문단이란 뭘까요

김태수 기자2019.08.19

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수사학의 3대 원리 단락전개의 통일성 연결성 강조성이란

6\. 단락을 펼치는 원리 단락이란 소주제와 그것을 구체적으로 펼치고 떠받드는 뒷받침문장들로 이루어지며, 그 소주제는 글 전체 주제의 일부를 이루는 요소라 하였다. 또, 글은 이런 단락들이 차례로 엮어져서 이루어진다는 것도 알게 되었다. 따라서 하나하나의 단락을 이루어 가는 것은 한 편의 글을 써가는 필수 과정이 된다. 우리가 단락을 이루는 문제를 강조하는 것은 바로 이 때문이다. 충실하고 알찬 단락을 이루려면 그 기본 원리를 먼저 알아야 한다. 무릇 모든 일을 효과적으로 이루기 위해서는 그 근본 원리나 원칙을 알고 따라야 하듯이, 단락을 작성하는 데도 전통적으로 알려져 있는 기본 원리를 익혀 두어야 한다. 이런 원리는 선인들이 미리 개척해서 다져 놓은 길과도 같이 글쓰는 이를 바로 이끌어 가는 구실을 한다. 이런 길잡이로서의 원리는 모든 글짓기에 적용되는 기본 지침이지만 특히 단락을 구성하고 펼치는 데는 필수적인 열쇠라 할 수 있다. 따라서 이런 원리를 익혀서 충실한 단락 형성을 하도록 힘써야만 한다. 우리의 많은 글에서는 이런 기본 원리가 제대로 지켜지지 않고 있어서 글의 짜임새와 내용에 허술한 데가 발견된다. 이런 기본 원리를 모르고 쓰는

글쓰기신문2019.08.14

글쓰기치유

[김태수 글쓰기특강 2] 많은 협조 있으시기 바랍니다(X) 많이 협조해 주십시오(O)

\[편집자 주\] 글쓰기 전문매체 '글쓰기'에서는 언론출판인 김태수 대표(출판사 엑스오북스)의 '초보자를 위한 글쓰기 특강'을 연재합니다. 시공주니어에서 출간한 '글쓰기 걱정, 뚝!'에서 요약 발췌한 내용을 주 1회 소개합니다. 김태수 대표는 중앙일보NIE연구소, 동아닷컴, 국민일보, 스포츠조선 등 신문사에서 20년 동안 일했습니다. 한동안 중앙일보 공부섹션 '열려라 공부' 제작을 지휘했고, 특히 글쓰기 교육에 관심이 많아 논술 학습지 '퍼니', '엔비', '이슈와 논술' 등의 편집 총책임자로 일하면서 학생들에게 글쓰기 비법을 직접 전하기도 했습니다. 일본어식 표현에 대해서는 사실 책 한 권으로 써도 모자랄 정도로 많습니다. 일제강점기 일본이 아예 우리말을 쓰지 못하게 한 결과가 지금까지 이어지고 있는 겁니다. 우리가 의식하지 못하면서 쓰는 낱말에도 일본어가 수두룩합니다. 사실 이 글을 쓰면서도 무심코 일본어식 표현을 쓰고 있는 건 아닌지 걱정될 정도입니다. 여기서 자주 쓰는 몇 가지 예만 살펴보겠습니다. ‘~기 바란다’, ‘~에 다름 아니다’, ‘~을 함에 있어서’는 함부로 쓰는 일본어식 표현입니다. 이런 표현들은 다음의 예문처럼 간결하게 쓰는 것

김태수 기자2019.08.05

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[글쓰기 특강 13] 단락을 펼치는 방법: 연습문제

\[연 습 문 제\] 1\. 다음 소주제문으로 서사법, 기술법, 설명법, 논술법의 단락을 써 보자. 소주제문 : 농촌의 가을날은 누구나 바쁘다. \[길잡이\] 앞에서 익힌 서사법, 기술법, 설명법, 논술법의 전개 방법에 따라 써 보면 각기 다음과 같은 모습이 될 것이다. \[서사법\] <가을 걷이의 바쁜 움직임에 초점을 맞추어 객관적으로 서술한다> 농부들은 남녀 노소 할 것 없이 들로 나가 누렇게 익은 벼를 거두어 들인다. 기계로 또는 낫을 가지고 벼를 베어 깍지 짓고 장정들은 볏단을 탈곡장으로 나른다. 탈곡기는 쉴새 없이 소리를 내며 돌아 가고 알곡은 노다지처럼 쏟아져 내린다. 한 패는 그것들을 가마니에 담아 묶느라고 구슬 땀을 흘린다. 머리에 수건을 쓴 아낙네들은 먼지를 뒤집어 쓰고 허드레 일을 하기에 눈코 뜰 사이 없다. 아이들도 어른들의 틈에 끼어 일손을 돕느라 분주하다. \[기술법\] <바쁜 모습을 정지태로 그려 보인다.> 누렇게 익은 벼가 금빛 물결을 치는 논따래기에는 온집 식구들이 몰려 있다. 할아버지, 할머니, 아버지와 어머니 그리고 큰 아이들, 작은 아이들이 골고루 눈에 띈다.

글쓰기신문2019.08.05

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[글쓰기 특강 12] 단락을 펼치는 방법:설명법, 논술법

3) 설명법 설명법(exposition)은 사물에 관해서 알기 쉽게 풀이하는 법이다. 이를테면, "무엇이냐?," "어떤 뜻이냐?," "어떤 성질이냐?" 하는 따위의 물음에 대답하는 것이 설명법이다. 설명법은 한 마디로 독자의 의문이나 궁금증을 풀어 주고 독자의 이해를 돕는 서술법이다. 설명법은 대개 소주제나 그것과 관련된 사항을 풀이하게 된다. 다음 보기에서처럼 소주제문에 나오는 주요 낱말의 뜻 매김을 하는 것이 기본적인 설명법의 한 가지이다. \[보기 5.6\] 산에는 "자연"이라는 큰 스승이 살고 있다. 거기엔 상록수도 있고 활엽수도 있다. 그늘에 못견디는 소나무 같은 양수가 있는가 하면 솔 그늘에서만 사는 송이같은 음식물도 있고, 아예 큰 나무숲 그늘이 아니면 맥도 못 추는 삿갓나물 같은 식물들도 부지기수다. 이렇게 다양한 온갖 것들이 우주의 질서를 따라 살면서 저들 나름으로 조화를 이룬다. 그것으로써 산을 찾는 이들에게 무언의 가르침을 꾸준히 베풀고 있다. \--이삼우, "자연이라는 스승" 중에서 <조선일보>-- 위 글은 첫문장에 나온 소주제 "'자연'이라는 스승"을 필자나름으로 풀이하고 있다. 곧 이 필자는 산에 있는 자연의

글쓰기신문2019.07.20

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[글쓰기특강11] 단락을 펼치는 방법, 서사법과 기술법이란

5\. 단락을 펼치는 방법 단락을 펼치는 방법은 크게 4가지로 나누어 볼 수가 있다. 서사법, 기술법, 설명법, 논술법 등 네 가지가 단락을 전개하는 기본 방법이 된다. 각 단락의 소주제는 이 네 전개법의 하나나 둘 또는 그것들을 어울러서 펼치게 된다. 1) 서사법 서사법(narration)이란 행동이나 사건을 이야기하는 법을 말한다. 사물이 시간적으로 움직이거나 진행되는 과정을 적어서 나타내는 것이 서사법이다. 누가 어떻게 하느냐, 무엇이 어떻게 움직이느냐, 그 사건이 어떻게 진행되느냐 하는 것을 시간적인 순서에 따라 적어 나타내는 것이 서사법이다. 그래서 서사법은 "이야기법"이라 하는 수도 있다. \[보기 5.1\] 나는 아주 어릴 적에 작은 시골 마을에서 살았다. 저녁이면 멀리 나뭇잎 타는 연기들이 피어 오르고 나는 그 향긋한 냄새를 맡으며 집으로 돌아오곤 했다. 그 무렵 나는 매일 엄마를 따라 냇가에서 작은 수건을 빨았다. 식구는 많았지만 나와 같이 놀아 줄 또래는 없었다. 동생 하나만 낳아 달라고 엄마를 졸랐었다. 그런 내게 할아버지께선 눈이 체리처럼 빨갛고 흰털이 솜사탕처럼 보실보실 붙어있는 토끼를 안겨 주셨다. 그때부터

글쓰기신문2019.07.13

글쓰기치유

첨삭 받고 신문에 게재까지...'글쓰기마라톤' 예약접수

①글쓰기 방법론을 강의 듣고, ②직접 글을 쓰고, ③첨삭 지도를 받고, ④다시 고쳐 쓴 뒤 이 글을 ‘글쓰기’란 인터넷신문에 게재하는 글쓰기 특강이 ‘글쓰기마라톤’ 형식으로 개설된다. '글쓰기' 신문은 신우성글쓰기본부와 함께 대학생, 일반인을 대상으로 한 글쓰기 집중교육과정을 7월 6일(토)과 7일(일)에 각각 1차 개강한다. 일주일 뒤인 13일(토)과 14일(일)에 2차 개강을 하며 8월 31일과 9월 1일까지 8~9회차로 진행한다. 토요일 강좌는 저녁 6~10시에, 일요일 강좌는 오후 2~6시에 운영한다. 주제는 ‘논리적 글쓰기’, ‘감성적 글쓰기’, ‘비평적 글쓰기’, ‘학술적 글쓰기’다. 논술식 시험답안, 서평, 칼럼, 에세이, 보고서(리포트), 소논문 등 대학 생활에 필요한 글쓰기 이론을 가르치고 첨삭지도를 해 준다. 주 1회 4시간씩 이론 수업과 첨삭 지도를 받은 뒤 신문에 기고를 하여 동기 부여를 받는다. 신문기자 출신 글쓰기 전문가이자 대학에서 ‘글쓰기’ 교양과목을 지도하는 신우성 원장이 직접 강의와 첨삭을 담당한다. ![](https://cdn.swritingworks.com/news/photo/201907/75713434912.jp

이상혁 기자2019.07.04

글쓰기치유

논거 제시도 못하고 대안도 내놓지 않은 어느 서울대교수 글

\[편집자 주\] 신향식 발행인의 ‘글 비평’은 잘못된 문장을 지적하는 데 초점을 맞추지는 않습니다. 글 구성과 단락 처리, 논거를 중점으로 분석합니다. 분석 대상은 주로 언론인들과 교수들, 정치인들의 글입니다. 특정인을 칭찬하거나 모욕을 주려는 게 아닙니다. 반론과 토론은 언제든지 환영합니다. '글쓰기' 신문에 실리는 글들도 모두 완벽하지는 않습니다. 신향식 발행인의 글에도 허점이 있을 겁니다. 대한민국 글쓰기 수준을 한단계 끌어 올리자는 취지로, 겸손한 마음으로, 연재를 합니다. 신향식 발행인은 일간지 기자 출신으로, 대학에서 교양과목 ‘글쓰기’를 강의하고 있습니다. 그는 연세대 석사 논문으로 제출한 ‘신문 글의 구성과 단락 전개에 관한 연구’로 대학원 자체 우수논문상을 받았습니다. 그 요약본이 서울대 1학년들이 기초필수로 배우는 과목의 교재 ‘글읽기와 글쓰기’에 모범예문으로 실린 적도 있습니다. 그는 미국과 독일의 글쓰기교육을 현장 취재하고, 토론논술형 교육과정인 국제 바칼로레아(IB)의 국내 공교육 도입을 촉구하는 기획보도를 하였습니다. ☞ "서울대 수시 일반전형의 2단계 면접에서 낙방한 학생들이 '진정

신향식 발행인2019.06.29

글쓰기치유

[예고]'글 비평' 4회차 서울대 정치외교학부 박원호 교수의 '중앙시평'

☞ 신향식 '글쓰기' 발행인이 연재하는 '글 비평' 4회차는 중앙일보 '\[중앙시평\] 메이저리그와 대학 입시'로 합니다. 서울대 정치외교학부 박원호 교수의 글입니다. 이것은 2019년 6월 21일, 종합 31면에 실린 글로 그 비평문은 27일 '글쓰기' 신문에 게재할 예정입니다. 포털에서 '박원호'를 검색하여 미리 살펴 보시면 '글 비평'을 좀 더 효율적으로 읽어보실 수 있습니다. ") ☞ '글 비평'에서는 잘못된 문장이나 띄어쓰기, 맞춤법에 초점 맞추지 않고 글 구성과 단락 처리, 논거 제시를 주로 분석합니다. 분석 대상은 주로 언론인들과 교수들, 정치인들의 글입니다. 때로는 칭찬할 수도 있고, 때로는 매섭게 지적할 수도 있습니다. 특정 대상을 칭찬하거나 모욕을 주려는 게 아닙니다. 독자들이 참고하게 하여 대한민국의 글쓰기 수준을 한단계 끌어올리는 데 작게라도 이바지하려는 것입니다. ☞ 신향식 발행인은 일간지 기자 출신으로, 대학에서 교양과목 ‘글쓰기

신향식 발행인2019.06.23

종합

[글쓰기 특강 10] 한 문장이 한 단락? 잘못된 단락 구성!! [서정수 교수 지적]

(앞 연재에 이어서 계속) 2) 글 속의 글로서의 단락 위 글의 분석에서 우리는 몇 가지 주요점을 간추려 볼 수가 있다. 첫째로, 도입 단락과 같은 특수 단락 이외의 단락 곧 일반 단락은 소주제(문)를 하나씩 다루고 있는데 그것은 글 전체 주제의 일부가 된다는 점이다. 다시 말하면 소주제는 글의 전체 주제에서 갈라져 나온 하위 개념이지만 각 단락 안에서는 핵심의 구실을 하는 것이다. 우리가 각 단락의 핵심 사상을 "소주제(topic)"라 하여 "주제(theme)"와 구분하는 것은 이 때문이다. 소주제는 전체 주제와의 관련에서만 존재하는 것이다. 아무리 짧은 글이라도 그것이 독립적으로 나타나는 토막글일 때에는 소주제라 하지 않고 주제라 부른다. 둘째로, 한 소주제는 한 단락의 형식 안에서 충분히 다루어져야 한다는 점이다. 단락의 형식적 표지인 "들여쓰기"는 한 소주제문을 다루는 단락의 경계를 나타내는 것이다. 한 소주제문을 다루는 내용이 두 개나 세 개의 형식으로 분산되어 그 경계를 넘나들어서는 안 된다. 만일 단락 (3)을 다음과 같이 두 단락의 형식으로 나누어 놓고 보면 어떻게 되겠는가? ![사진=픽사베이](https://cdn.swriti

글쓰기신문2019.06.22

글쓰기치유

중앙 '권석천 칼럼' 기자 지망생들에 모범글이지만 논거 보충하면 어떨까 [신향식 '글 비평']

\[편집자 주\] 글쓰기 전문매체 ‘글쓰기’의 신향식 발행인이 작성하는 ‘글 비평’을 연재합니다. 잘못된 문장을 지적하기보다는 글 구성과 단락 처리, 논거에 초점을 맞추려고 합니다. 분석 대상은 주로 언론인들과 교수들, 정치인들의 글입니다. 때로는 칭찬할 수도 있고, 때로는 매섭게 지적할 수도 있습니다. 특정 대상을 칭찬하거나 모욕을 주려는 게 아닙니다. 독자들이 참고하게 하여 대한민국의 글쓰기 수준을 한단계 끌어올리는 데 작게라도 이바지하려는 것입니다. 신향식 발행인은 일간지 기자 출신으로, 대학에서 교양과목 ‘글쓰기’를 강의하고 있습니다. 그는 연세대 석사 논문으로 제출한 ‘신문 글의 구성과 단락 전개에 관한 연구’로 대학원 자체 우수논문상을 받았습니다. 그 요약본이 서울대 1학년들이 기초필수로 배우는 과목의 교재 ‘글읽기와 글쓰기’에 모범예문으로 실린 적도 있습니다. 그는 미국과 독일의 글쓰기교육을 현장 취재하고, 토론논술형 교육과정인 국제 바칼로레아(IB)의 국내 공교육 도입을 촉구하는 기획보도를 하였습니다. 한국 언론에서 처음 시도하는 ‘글 비평’ 연재에 독자들의 관심과 격려를 부탁드립니다. 반론과 토론도 언제든지 환영합니다.

신향식 발행인2019.06.21

종합

[KBS 배재성 해설위원 기고] "준비된 기적, 새 시대를 열다"

\[편집자 주\] 한국방송공사(KBS) 배재성 해설위원이 방송한 원고를 게재합니다. 배 위원은 풍부한 현장 취재 경험을 바탕으로 깊이있고도 예리한 해설로 명성을 얻고 있습니다. 특히 한 단락에 한 가지 소주제를 담아 단락을 구분하고, 단락마다 핵심 내용을 첫 문장에 담는 두괄식 구성으로 시청자들이 해설의 요지를 손쉽게 파악할 수 있게 합니다. 발표를 해야 할 일이 있는 독자들은 배 위원의 해설문을 참고하시기 바랍니다. ") \[단락1\] 20세 이하 청소년 축구 대표팀이 한국축구에 새 역사를 일궜습니다. 피파(FIFA)가 주관하는 월드컵 대회에서 남자축구 사상 처음으로 역대 최고의 성적인 준우승을 차지한 것입니다. 특히 2골에 도움 4개를 기록한 이강인 선수는 최우수 선수상인 골든

배재성 KBS 해설위원2019.06.17

글쓰기치유

[예고] '글 비평' 3회차, '중앙일보 권석천 논설위원' 칼럼

☞ 신향식 '글쓰기' 발행인이 연재하는 '글 비평' 3회차는 중앙일보 "\[권석천의 시시각각\] 나는 ‘그들의 감정’이 싫다"로 합니다. 2019년 6월 4일, 종합 34면에 실린 글로, 오는 20일에 '글쓰기' 신문에 게재할 예정입니다. 포털에서 '권석천'을 검색하여 미리 살펴 보시면 '글 비평'을 좀 더 효율적으로 읽어보실 수 있습니다. ☞ '글 비평'에서는 잘못된 문장이나 띄어쓰기, 맞춤법에 초점 맞추지 않고 글 구성과 단락 처리, 논거 제시를 주로 분석합니다. 분석 대상은 주로 언론인들과 교수들, 정치인들의 글입니다. 때로는 칭찬할 수도 있고, 때로는 매섭게 지적할 수도 있습니다. 특정 대상을 칭찬하거나 모욕을 주려는 게 아닙니다. 독자들이 참고하게 하여 대한민국의 글쓰기 수준을 한단계 끌어올리는 데 작게라도 이바지하려는 것입니다. ☞ 신향식 발행인은 일간지 기자 출신으로, 대학에서 교양과목 ‘글쓰기’를 강의하고 있습니다. 그는 연세대 석사 논문으로 제출한 ‘신문 글의

신향식 발행인2019.06.16

글쓰기치유

조선 '양상훈 칼럼' 논거 부족에 글 구성도 짜임새 없는 실패한 글 [신향식 '글 비평']

신향식 발행인2019.06.14

글쓰기치유

생각을 '조직'하여 단락 펼친 본보기 [신향식의 '글 비평']

신향식 발행인2019.06.13

종합

기존 관행-이론에 과감하게 도전하는 논문 주제가 '최고'

다른 사람의 논문을 보는 것은 쉽지가 않습니다. 논문이 소설은 아니니까요. 제가 관심 가진 주제라면 참고로 볼 수 있지만 논문 심사는 견디기 힘든 작업입니다. 다른 사람의 주장과 논증을 따라 간다는 것은 자기 일보다 두 배나 피곤합니다. 거기에다 평가까지 해야 하니 고역입니다. 논문을 읽다보면 크게 세 가지로 판단하게 됩니다. 제목과 서론조차 읽기 거북한 논문. 이건 당연히 퇴짜지요. 두 번째는 뭔가 주장을 하고 있는 것 같은데 논증과 문장이 난해하거나 엉뚱한 길로 간 논문. 이건 수정이 필요하겠지요. 마지막으로 술술 읽히는 논문. 이건 당연히 통과지요. 논문은 자신만의 주장과 논증을 갖추어야 합니다. 그리고 중요한 게 논문의 글쓰기입니다. 왜냐 하면 논문은 일방적일 수도 있는 정치적 주장과 달리 남을 설득해야 합니다. 다른 사람을 설득하려면 내용도 중요하지만 ‘애티튜드’도 그 못지않게 중요합니다. 글쓰기는 바로 ‘애티튜드’입니다. 예를 들어 논문 문장이 부사와 형용사로 뒤범벅이 되어 있으면 독자는 이

윤성학 교수2019.06.08

종합

[글쓰기 특강 9] 여러 단락으로 나누어 단계적으로 서술해야

4\. 여러 단락으로 이루어지는 글 1) 단락과 긴 글의 구성 우리는 앞에서 단락이 무엇이며 그것이 어떻게 이루어지는지를 대강 살폈다. 이제 이런 단락들이 한 편의 글을 이루는 과정을 알아 보기로 한다. 단락들이 어떤 방식으로 형성되고 이어져서 한 편의 글을 엮어 가는지 익혀 두도록 한다. 우선, 실례를 살펴 보기로 하자. \[보기 4.1\] 병상에서 보낸 우유 (1)새벽에 배달되는 우유가 오지 않았다. 첫날은 "누가 집어 갔나보다"고 생각했는데 사흘이나 계속해서 배달이 끊겼다. 궁금해서 우유 배달 대리점에 전화를 했더니 우리집 담당 배달 아저씨가 교통 사고로 입원했기 때문에 그런 일이 생긴 것이라 하였다. 더구나, 앞으로 2,3주 동안은 병원에서 치료를 받아야 한다는 사실을 알려 주었다. (2)이 소식을 듣고 나는 딴 제품의 우유로 바꾸어야 하지 않을까 생각을 해 보았다. 식구들이 우선 아침에 우유를 마시는 오래된 습관 때문에 그 아저씨가 다 나을 때까지 기다릴 수없다고 성화였다. 잠자리에서 일어나자마자 현관문을 열고 신선한 우유를 집어 드는 상쾌한 기분을 느낄수 없는 점은 사실 내게도 무척 아쉬웠다. 또 평소에 다른 우유 대리점에

글쓰기신문2019.06.08

종합

[글쓰기 특강8] 단락 짜임새의 유형 '연습문제'

1\. 다음 예문은 어떤 유형의 단락 구성이고 또 그 뒷받침은 어떤지 살펴 가며 읽어 보자. <예제 1> 항상 남을 앞지르려고 기를 쓰는 우리들은 계절도 흔히 앞당겨 사는 꼴이 되곤 한다. 우리는 한 겨울에 봄을 맞이하고 봄이 되면 여름을 살기에 바쁘다. 우리는 한 여름에 가을맞이를 서둘러야 하고, 가을이 되면 이젠 겨울을 이야기해야 한다. 이런 사실은 우리가 과일을 먹는 습관만 봐도 여실히 입증된다. 우리 나라 풍토에서 참외와 수박이 가장 맛있는 때는 삼복 더위가 기승을 부리는 계절이다. 그래서 참외와 수박은 한여름에 먹는 과일로 되어 있었다. 그러나 지금은 사정이 다르다. 오늘날 행세를 하려면 한여름이 되기 훨씬 전에 참외와 수박을 먹어 두어야 한다. 가장 자랑스러운 것은 겨울에 참외와 수박을 먹는 것이지만, 그렇게까지는 못하더라도 늦은 봄이나 이른 여름쯤에는 그것들을 먹어야 낙오자가 아니다. 물론 때 이른 과일이 제 맛이 날리는 없지만, 사람들은 낙오자가 되면서까지 맛있는 과일 먹기를 원치 않는다. \-- 김태길, "앞만 보고 달리는 계절병" 중에서-- ![사진=픽사베이](https://cdn.swritingworks.com/news/

글쓰기신문2019.06.04

종합

'5년만에' 인천공항 '14년째' 공사 중인 베를린 신공항~

내가 아는 함부르크-하부르크 공대의 슈타로섹Uwe Starossek 교수는 건축학 교수로서 교량전문가다. 2016년 5월 그를 만났을 때 그는 함부르크의 컨테이너항구를 연결하고 있는 쾰브란트 다리Koehlbrandbruecke에 직접 나가서 현장을 점검하고 돌아오는 길이라고 하면서 독일 내 다리들이 노후화되어 전반적인 점검 작업을 한다고 했다. 그를 만난 뒤 한 달 후 2016년 6월 독일의 남북을 관통하는 총연장 970㎞에 달하는 A7 고속도로에서 건설 중이던 다리가 무너졌다. 7월에는 아우크스부르크에서 기존 교량을 해체하는 공사장에서 또 다리가 무너져 내렸다. 후진국 사고로만 생각했던 교량 붕괴사고가 독일에서 연이어 두 번이나 발생했다. 물론 1995년 서울에서 발생한 성수대교 붕괴사고와는 성격이 다르다. 성수대교 사고는 개보수를 위해 공사 중이던 교량이 아니었고 멀쩡하게 사용 중이던 교량이 무너져 내리면서 다리 위를 지나던 차들이 한강으로 빠져버린 전형적인 후진국형 사고였다. 희생자 중에는 등교하던 여고생들도 있었다. 당시 본Bonn에서 근무하던 나는 어느 행사장에선가 만났던 한 싱가포르 외교관으로부터 “어떻게 그런 일이 일어날 수 있느냐”는 식의 비

장시정 독일모델연구소 대표2019.05.31

종합

[글쓰기 특강7] 초보자 글쓰기에 자주 나타나는 '무괄식'은 비효율적

4) 중괄식 단락 \[뒷받침문장 + 소주제문 + 뒷받침문장\] 중괄식의 단락은 소주제문이 그 중간에 놓여 있고 앞 부분과 뒷 부분에 뒷 받침문장이 나뉘어 있는 짜임새이다. 앞 부분에서 얼마쯤 서술을 한 다음에 소주제문을 보여 주고 그 뒤에 다시 보충적인 서술을 하는 방식이 중괄식이다. \[보기 3.1\]를 중괄식으로 고쳐 써 보면 다음과 같은 모습이 될 것이다. 줄친 부분이 소주제문이다. \[보기 3.1'''\] 가치 곧 진선미를 향해서 우리 마음은 움직이게 마련이다. 아름다운 것, 착한 것 그리고 참된 것을 발견하였을 때에 우리의 마음은 본성적으로 끌리고 세차게 움직인다. 이처럼 사람은 누구나 가치를 사랑한다. 아름다운 꽃이나 그림을 보고 기뻐하지 않은 사람은 드물며, 착한 어린이의 순진한 행동을 보거나 남을 위해서 희생을 하는 이들을 대하고 흐뭇한 마음을 가지지 않는 이는 거의 없다. 누구나 모든 일에서 거짓보다는 참다운 것을 천성적으로 좋하하고, 특히 탐구심이 강한 이들은 진리를 향해서 자기도 모르게 마음이 움직이고 그것을 위해서 자기를 오롯이 바치는 일조차 있다. 중괄식은 소주제가 단락의 중간에 묻혀 잘 드러나지 않는 흠이 있다. 단락을

글쓰기신문2019.05.28

종합

"다문화법률안 발의 절대반대 결사반대" 정말 낯뜨겁습니다

\[편집자 주\] 학술대회 토론 발표문의 본보기로 이희용 기자(연합뉴스 한민족센터 고문)의 원고를 소개합니다. 이 기자는 24일 오후 국회의원회관 제2소회의실에서 열린 '제12주년 세계인의 날 기념 이민정책포럼'에서 논리정연한 토론문으로 주목 받았습니다. 이희용 기자는 ▲도입부에서 ‘다문화 수용성이 미흡하다’며 문제제기한 뒤 ▲세 단락에 걸쳐 그 상황을 설명했습니다. ▲이어 예상되는 상대 반론을 소개하고 ▲교육과 언론의 역할이 중요함을 강조하면서 ▲두 단락에 걸쳐 그 논거를 제시했습니다. ▲마지막으로 차별금지법 제정을 제안하고 ▲예상되는 반론 소개한 뒤 그 제안의 중요성을 재강조하면서 발표를 마무리했습니다. 이번 행사는 '체류 외국인 230만명 시대, 국민이 공감하는 이민정책 방향 모색'이라는 주제로 열렸습니다. 이 포럼은 이명수·정성호 국회의원실과 법무부, 한국이민학회, 한국이민법학회, 한국이민정책학회, IOM 이민정책연구원이 공동 주최했습니다. 이희용 기자의 ‘토론문 구성’은 각종 학술대회의 토론에 참가하는 독자들에게 지침이 될 수 있을 것입니다. 이 기자가 제안한 ‘차별금지법’도 수용되기를 바랍니다. ![사진=픽사베이](https://cdn

이희용 기자2019.05.25

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[글쓰기특강 4] 한 단락에 알맞은 뒷받침문장 개수는 평균 5~8개

\[서정수 교수 '글쓰기 특강' 4\] 뒷받침문장의 알맞은 분량=한 단락의 뒷받침문장은 몇 개나 되면 알맞을까? 그 수효가 정해져 있지는 않으나 여러 필자들이 쓴 단락들을 살펴 보면 평균 5개에서 8개의 뒷받침문장이 쓰이게 됨이 예사이다. 소주제가 비교적 간단한 것이면 서 너 개의 뒷받침문장으로도 무방한 때도 있겠지만, 다소 복잡하거나 중요한 소주제이면 그보다 많은 수효의 뒷받침문장이 쓰여야 할 것이다. 그럴 때에는 8개나 그보다 더 많은 뒷받침문장들을 동원해야 할 필요도 있을 것이다. 그러나 한 단락이 너무 길게 되는 것도 바람직스럽지는 않다. 단락 내용이 너무 복잡하게 되어 독자에게 부담을 줄 수도 있기 때문이다. 단락이 너무 길어지게 될 경우에는 소주제를 더 작은 범주로 나누어서 다루는 것이 바람직하다. 이를테면, "내 친구의 장점"이라는 소주제를 한 단락에서 다룬다고 하면 아무래도 단락이 길어 지고 복잡해 질 것 이다. 여러 장점을 다 언급해야 하기 때문이다. 이럴 때에는 그 장점을 몇

글쓰기신문2019.05.23

종합

[글쓰기 특강 6] 바쁜 현대생활에선 '두괄식'이 주제 전달에 효율적

3\. 단락 짜임새의 유형 단락은 소주제문과 뒷받침문장이 어떤 순서로 어울리느냐에 따라 몇 가지 유형으로 나뉜다. 소주제문을 어느 위치에 두고 뒷받침문장을 배열하느냐에 따라 단락의 짜임새가 몇 가지로 달라지는 것이다. 이런 위치 관계에 따라 단락은 두괄식, 양괄식, 미괄식, 중괄식 그리고 무괄식의 다섯 가지 유형으로 나누어진다. 1) 두괄식 단락 \[소주제문 + 뒷받침문장들\] 두괄식의 단락은 소주제문을 맨 앞에 내걸어 놓고 그것을 떠받드는 뒷받침문장들을 그 뒤에 늘어놓는 짜임새이다. 첫머리 부분에 단락의 핵심이 놓이고 그 뒤에 그것을 풀이하거나 합리화하는 뒷받침 요소들이 이어지는 꼴이다. 이른바 역 피라밋 형식의 짜임새인 것이다. 우리가 이제껏 보기로 들어 왔던 단락은 거의 모두 이 두괄식이다. \[보기 3.1\] 사람은 누구나 가치를 사랑한다. 가치 곧 진선미를 향해서 우리 마음은 움직이게 마련이다. 아름다운 것, 착한 것 그리고 참된 것을 발견하였을 때에 우리의 마음은 본성적으로 끌리고 세차게 움직인다. 아름다운 꽃이나 그림을 보고 기뻐하지 않은 사람은 드물며, 착한 어린이의 순진한 행동을 보거나 남을 위해서 희생을 하는 이들을

글쓰기신문2019.05.21

종합

[글쓰기 특강 5] 소주제문과 뒷받침문장 ‘연습문제’ 풀어봅시다

글쓰기 특강을 4일간 연재했습니다. 오늘은 그 동안 배운 것을 복습하기 위하여 연습문제를 함께 풀어 보도록 합시다. 모두 4편의 문제와 함께 뒷편에 길잡이를 제시해 놓았습니다. 참고하시기 바랍니다. <연습 문제> 1\. 아래 글의 소주제문과 뒷받침 문장을 가려 보고 단락의 짜임새를 살펴 보자. <예제 1> (1) 컴퓨터 문화는 우리에게 점차 뿌리 박혀 가고 있다. (2) 비행기 예약은 컴퓨터가 하는 일이요, 일기 예보도 컴퓨터가 한다. (3) 시간도 컴퓨터가 알려 준다. (4) 즐거운 소식도 컴퓨터가 보내고 또 받기도 한다. (5) 글도 컴퓨터로 쓰고 쉽게 고쳐 쓸 수도 있다. (6) 한 장의 종이도 필요치 않다. (7) 자동차도 컴퓨터가 만들고 설계도 한다. (8) 집 짓는 공정도 점검하고 잘못도 알려 준다. (9) 환자도 진단하고 처방한다. (10) 컴퓨터가 달린 미사일이 목표물을 정확히 명중시키고 인공 위성에서 땅을 내려다보고 벼와 콩이 얼마나 수확될 것인가를 판단하는 것도 컴퓨터가 한다. \[편의상 번호를 붙임\] -- 박규태, " 생활 구석구석에 파고든 컴퓨터 문화"-- ![사진=픽사베이](https://cdn.swritingwo

글쓰기신문2019.05.13

종합

[글쓰기특강3] 각 단락의 으뜸생각 '소주제문'을 선명하게 설정하라

◆소주제문=단락의 중심 문장인 소주제문은 그 단락에서 다룰 중심 문제 곧 소주제(topic)를 그 핵심 요소로 지닌다. 앞의 연재글 1에 있는 \[보기 1.6\]의 소주제문에서 "부지런함"이 그것이다. 이것은 그 단락의 으뜸 생각으로서 모든 뒷받침문장들을 거느리고 다스리는 우두머리의 구실을 한다. 뒷받침문장들은 이 소주제를 내용적으로 펼치고 떠받들도록 배열되는 것이다. 그래서 이 소주제를 "다스림 생각 (controlling idea)"이라 부르기도 한다. 다음 단락의 소주제문에 나타난 소주제가 그런 다스림 생각으로서 글 전체 내용을 지배하고 있다. \[보기 2.3\] 사람은 첫째로 사람에게서 배운다. 사람의 스승은 우선 사람이다. 글을 읽는 것, 간접적이긴 하나 내용에 있어서 사람의 말을 듣는 것과 다를 바 없다. 우리는 글을 배운다면 먼저 책을 생각한다. 그러나 그 때에도 사람에게서 배우고 있는 것이다. 소크라테스도 인간은 인간 사회에서 배우는 것이 가장 많고 의의있는 것이라고 하였다. 옛날부터

글쓰기신문2019.05.12

종합

[글쓰기특강2] "단락 구성하지 않으면 '글' 아니라 '메모' 전락"

단락(paragraph) 또는 문단이란 문장들이 모여서 이루어지는 글의 중간 조직체이다. 우리는 앞에서 일상 대화나 편지 또는 수필이나 논문따위가 많은 문장들이 이어져서 이루어진다 하였다. 그런 글들을 이루는 문장들은 관련 깊은 것들끼리 한데 어울려 작은 조직체를 이루게 마련이다. 곧 문장들은 아무 관계도 없이 따로따로 흩어져 있는 것이 아니고 내용적으로 관계가 있는 문장들끼리 한 묶음씩 작은 조직체를 만들게 된다는 것이다. 이런 문장들의 묶음으로 이루어진 조직체를 우리는 단락 또는 문단이라 부른다. 문장들이 한데 모여 단락을 이루는 모습을 보자. 무엇보다도 어떤 내용의 문장들이 한데 어울리고 있는지를 눈여겨 살피자. \[보기 2.1\] 민수는 부지런하다. 그는 아침 여섯 시면 어김없이 일어나서 이부자리를 개고 방안 청소를 한다. 세수를 하고 바깥에 나가서 맑은 공기를 마시면서 맨손 체조를 한참 동안한다. 이윽고 그는 비를 들고 집 앞 마당과 길을 쓴다. 다시 방안에 들어 와서는 신문을 읽고

글쓰기신문2019.05.08

종합

[글쓰기특강(1)] "글 제대로 못 쓰는 사람은 공동체에서 낙오"

'글쓰기 특강'은 고(故) 서정수 한양대 국문과 교수(전 국어정보학회 회장)께서 펴낸 ‘단락형성의 원리와 방법’(정음문화사), ‘생각하는 능력을 길러주는 문장력 향상의 길잡이’(한강문화사), ‘글쓰기의 기본이론과 서사문/기술문쓰기’(정음문화사), ‘논리적인 글쓰기-설명문과 논술문(정음문화사)’ 등에서 발췌한 내용입니다. 한국문장교육학회의 회장으로도 활동한 서정수 교수께서는 단락이론을 바탕으로 한 논리적이고 짜임새 있는 글쓰기의 보급을 위해 많은 연구를 하셨습니다. 글쓰기 신문에 연재하는 서정수 교수님의 글쓰기 특강은 여러분의 문장 수준을 한층 높여 줄 것입니다.\[편집자 주\] 무릇 산마루에 오르는 길은 여러 갈래지만 그 가운데는 바른 길이 있게 마련이다. 우리는 이 바른 길 곧 좀더 확실하고 빠른 길을 찾아서 발걸음을 옮겨야 한다. 글을 쓰는 데도 꼭 마찬가지다. 우리는 이제부터 글을 짓는 데 반드시 알고 익혀야 할 바르고 빠른 길을 찾아서 그 길로 곧장 내닫도록 해야 한다. 첫째로 글을 쓰

글쓰기신문2019.05.06

글쓰기치유

[창간특별기획] '글쓰기 고민 실시간 상담' 행사를 엽니다

<글쓰기> 신문창간 특별기획으로 <글쓰기 고민 실시간 상담>을 행사를 엽니다. 세상을 살면서 고민 상담을 해 주는 분야는 많습니다. 하지만 글쓰기에 따르는 고민을 상담해 주는 찾아보기 어렵습니다. <글쓰기> 신문에서는 창간특별기획으로 글쓰기에 어려움 있는 분들에게 전자우편(이메일)이나 카카오톡을 활용해 글쓰기 고민을 상담해 드리고자 합니다. 신문기자 출신 글쓰기 전문가들이 직접 상담해 드립니다. 비용은 받지 않습니다. <글쓰기 고민 실시간 상담>을 받고 싶으신 분들은 swritingworks@hanmail.net로 이메일을 보내 주시거나 카카오톡(ID=woo771112)으로 연락을 주시면 됩니다. 상담 시간은 오전 9시부터 밤 8시 사이입니다. 상담 내용은 자유롭습니다. ▲글감 찾기 ▲논문, 보고서의 주제 찾기 ▲글 구성하기 ▲단락 구성 방법 ▲주제를 선명하게 드러내는 방법 ▲교정하기 ▲책 출간 방법 ▲집필대행 ▲취재 의뢰 등 어떤 내용이든 상관이 없습니다. 독자 여러분의 많은 참여를 바랍니다.

신향식 기자2019.05.06

글쓰기치유

[창간특별기획] 논리적 비평적 감성적 학술적 글쓰기 특강 개설합니다

<글쓰기> 신문창간 특별기획으로 <글쓰기 특강>을 개설합니다. 5월 12일(일)부터 매주 일요일 낮 1시 30분~4시 30분에 대치동 <신우성글쓰기본부>와 함께 글쓰기 집중교육과정을 개설합니다. 수업 주제는 ▲논리적 글쓰기, ▲감성적 글쓰기, ▲비평적 글쓰기, ▲학술적 글쓰기, ▲미디어 글쓰기입니다. 1대1 대면 첨삭을 곁들여 주 1회 3시간씩 10주간 수업합니다. 수업 시간, 횟수, 단계별 지도내용은 개인별로 선택할 수 있습니다. 강사는 신문기자 출신 글쓰기 전문가이자 대학에서 ‘글쓰기’ 교양과목을 지도하는 신우성 선생(글쓰기 신문 대표. ‘신우성’은 ‘신향식’의 예명)으로 직접 강의와 첨삭을 맡습니다. ▲1단계 ‘논증적 글쓰기’에서는 ①좋은 글의 조건 ②중심생각을 선명하게 드러내는 글쓰기 방법론 ③글의 하위 단계인 일반단락을 체계 있게 구성하는 방법 ④특수단락(도입단락, 종결단락, 전환단락) 작성법 ⑤논거 제시 방법 ⑥다양한 글 구성

글쓰기신문2019.05.06

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